Формирование в детских садах образовательной среды, стимулирующей детскую инициативу и самостоятельность, творчество, свободу выбора, двигательную и познавательную активность детей, сотрудничество взрослого и ребенка.
Широкое использование информационно-коммуникационных технологий для творческого и интеллектуального развития детей.
Расширение социального пространства детского сада (сотрудничество с библиотеками, музеями, парками, участие в жизни микрорайона).
Реализация программ, обеспечивающих адаптацию и интеграцию детей-мигрантов в сообщество сверстников, обучению русскому языку как второму.
Расширение спектра дополнительных образовательных услуг; организация клубных форм сотрудничества с семьями воспитанников, включая семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья.
Развитие механизмов общественной экспертизы качества образовательных услуг.
В университетах Москвы дистанционное обучение приобретает все большую популярность. К примеру, в РГСУ с целью реализации программы дистанционного образования открыто структурное подразделение – ИДО. В...
Информатизация системы образования, направления ее развития прекрасно вписываются в программные контуры проекта «Электронная Россия». Она рассчитана на определенный срок, в течение которого должны быт...
Оставьте свой комментарий